ESCOLA MUNICIPAL "JOSE LUCAS DE FIGUEIREDO"

MOMENTO CULTURAL NA ESCOLA MUNICIPAL “JOSÉ LUCAS DE FIGUEIREDO”

O Momento Cultural na escola é um projeto desenvolvido com objetivo de trabalhar a diversidade cultural, o trabalho diversificado envolve atividades em grupos previamente planejadas ou de livre escolha por aluno e/ou professor. É apresentada toda semana por uma turma, tendo os mesmos a responsabilidade de preparar toda a apresentação.

No dia da visita para estágio, a turma do 4º ano estava apresentando uma belíssima e criativa apresentação sobre o Folclore, com manifestações regionais e cantigas de roda.

Logo após a apresentação obtive a informação com a professora responsável pela turma, o porquê da escolha do tema. Segundo a professora, ela havia trabalhado durante as aulas sobre o tema abordado, que envolveram todas as áreas de conhecimento. Delas surgiram conteúdos como estudos contextualizados do vocabulário, tradições, lendas, provérbios, crendices populares, músicas, poesias e adivinhações; problemas envolvendo temas como remédio caseiro, comida caseira, plantas medicinais (medicina alternativa), manifestações folclóricas regionais, cantigas de roda e trabalhos artísticos.

Conforme a professora, o resultado do trabalho foi bom e a turma ficou entusiasmada, os alunos fizeram muitas atividades práticas dentro da sala como: comida, chás caseiros e outros, tornando as aulas dinâmicas. Então a professora aproveitou a situação e propôs que eles apresentassem sobre o tema. Para ela, o projeto contribuiu para que os alunos desenvolvessem atividades e vivenciassem, de maneira concreta, as lendas, poesias, cantigas de roda, em um trabalho coletivo.

É muito importante que se valorizar um trabalho pedagógico que estabeleça em sua prática a diversidade cultural. O projeto ajuda a identificar e reconhecer as tradições de um povo e suas manifestações, valorizando a maneira de agir, pensar, sentir.

BRINCADEIRAS DO FOLCLORE

Além dos contos, danças, festas e lendas o folclore brasileiro é marcado pelas tradicionais brincadeiras. As brincadeiras folclóricas são aquelas que passam de geração para geração. Muitas delas fazem parte do cotidiano das crianças a décadas. Costumam sofrer modificações de acordo com a cultura onde é manifestada.

- Soltar pipa

- Pega-pega

- Esconde -esconde

-Amarelinha

- Chicotinho queimado

ESCOLA MUNICIPAL "JOSE LUCAS DE FIGUEIREDO"

Pouca familiaridade com o ambiente escolar, falta de experiência pedagógica e contato insuficiente com as diversas modalidades de ensino. Esses são alguns dos problemas que educadores recém saídos dos cursos superiores de licenciatura encontram quando entram para a carreira docente. Um dos caminhos para alterar essa realidade é buscar através de programas de estágios a experiência inicial.

Essa é a Escola Municipal “José Lucas de Figueiredo” localizada na comunidade da Picada, zona rural de Paraopeba. É o segundo ano que participo do programa de estágio nesta escola.

No ano passado tive a oportunidade de observar as aulas de Educação Física e todo o desenvolvimento geral durante o ano letivo. A experiência de acompanhar a atuação do profissional de Educação Física na escola contribui para repensar nos discursos construídos ao longo da formação.

Nessa nova etapa, para além da observação, o estágio apresentará características diferentes com uma atuação mais ativa, participando efetivamente de todas as situações vividas pelo supervisor de estágio dentro das aulas de Educação Física.

REGINA NASCIMENTO

Fotos da Escola Estadual Professora Elza Moreira Lopes, no dia 10/08/2010

Durante o ano de 2009 foi feita uma grande reforma na escola por exemplo, pintou as salas, colocou novos alambrados em volta da quadra pois estavam todos com buracos e algum aluno podia se machucar numa prática esportiva e o mais interessante que foi constuida rampas para crianças PNE, como por exemplo os cadeirantes.

Daniel Pires, Fonzarelle Mendes, Gladson Luciano

Escola Estadual Professora Elza Moreira Lopes

Pátio da escola, geralmente durante o recreio acontece algumas brigas mas, logo é contida pelos funcionários da escola.

Data: 10/08/2010

Raquel França e Victor Hugo

Fotos da Escola Estadual Elza Moreira Lopes, no dia 10/08/2010

Como de costume meninos na quadra jogando futebol e meninas jogando volei.

Daniel Pires, Fonzarelle Mendes, Gladson Luciano

Escola Estadual Professora Elza Moreira Lopes

Entrada!
Raquel França e Victor Hugo

Resistência dos alunos na aula de Ef

Quando comecei nesta escola, me deparei com alunos que eram acostumados a irem pro pátio e fazer o que bem queria. Os meninos iãm jogar futebol e as meninas correr ou pular corda. A quadra não é coberta as´professoras utilizam o pátio que tem muitas arvorés e proporciona sombras onde os professores realizam suas aulas. A escola fornece muitos materias para os professores de EF,mas infelismente não são utizados, pude observar cinco bolas de Handebol e treis de Basquete novinhas na caixa, o que os professores passam é somente a de Voleybol e futebol. O que pude perceber que eles não se preocupam em passar as outras modalidades para não ter o trabalho de ensinar. Tive oportunidade de conversar com uma aluna do terceiro e perguntei se eles sabiam todas as regras dos jogos coletivos ela me respondem que não sabia nenhuma. O que será que está acontecendo nesta escola? 1º Pela quadra não ser coberta
2º ou é pelo professor!

Local de Estágio

Ana Lívia, Marco Túlio e Sílvia.Continuamos fazendo o estágio na ESCOLA ESTADUAL PROFESSOR ROUSSET.A escola possui 2 quadras em bom estado com rede de vôlei, cesta de basquete e traves de gol; há também uma quadra de vôlei improvisada ao lado do palco(que serve para apresentações e eventos da escola), que fica próximo ao refeitório dos alunos.Ao lado das duas quadras há também um espaço amplo, com mata e um arvoredo, onde os alunos antigamente praticavam aulas Técnicas Agrícolas. Em uma das partes laterais da escola existe um campo de futebol gramado que é utilizado pelos professores na realização das aulas de Educação Física. A escola também possui 18 salas de aula, a biblioteca, a sala de computação, a de artes industriais, a sala dos professores, a área do refeitório, a cantina e o espaço destinado ao recreio dos alunos.A secretaria da escola e a sala de direção ficam bem na entrada da escola,onde há um portão eletrônico para controlar a entrada e saída das pessoas, um espaço reservado para os alunos estacionarem suas bicicletas e um estacionamento para o veículo dos funcionários.

Visita à Escola Estadual Elza Moreira Lopez, no dia 10/08/2010, terça feira.

Visita à Escola Estadual Elza Moreira Lopez

Endereço: Ruas das Papoulas

Bairro: Montreal

Sete Lagoas, Minas Gerais

10/08/2010

Chegamos à Escola 7h00min e ficamos até da aula que é 11h30min.

Resolvemos observar a entrada dos alunos, tem um portão específico para os alunos entrarem como a escola é entre duas ruas o portão de entrada dos alunos do turno da manhã fica numa rua abaixo da secretaria da escola que fica situada em outra rua onde é a entrada principal da escola. Os alunos chegam aos poucos e ficam soltos no pátio da escola esperando o sinal tocar para entrarem nas salas.

A primeira aula que observamos foi da turma do 8º ano, depois que tocou o sinal fomos direto para a quadra e ficamos esperando a chegada dos alunos sendo que a professora vai na sala buscalos. Nessa primeira aula a professora de Educação Física chegou à quadra com os alunos com um saco cheio de bolas e distribuiu a bola de futebol para os meninos jogarem enquanto que as meninas ficaram jogando voleibol, enquanto isso tinha um tanto de alunos que ficou sem fazer nada, só em volta da quadra conversando, mas havia um clima de muito respeito entre a professora e os alunos, apesar de ser uma escola periférica. Tinham umas meninas que ficaram além de não praticar nenhuma atividade ficavam "zuando" os meninos enquanto jogavam bola.

A segunda aula foi com uma turma do 9º ano, nesta turma a professora determinou que a quadra fosse das meninas, elas ficaram todas euforicas e entraram na quadra pulando e gritando "meninas", "meninas", "meninas" e teve alguns meninos insistentes que permaneceu na quadra, então elas gritaram para eles "E fora", " E fora", apontando o dedo indicador para fora da quadra. Depois logo em seguida a professora deu "uma saidinha" os alunos ficaram sem informações, depois de muita conversa ou seja, gritaria, elas dividiram e formaram as equipes e ficaram jogando queimada, mas com algumas rusgas entre elas tudo era motivo de irritação e tumulto, e os meninos ficaram no grande famoso campo de jogo"com gramado de asfalto duro entre a tela furada da quadra e o muro" temos que descrever um golaço que aconteceu durante a partida, o famoso goleiro que usava no momento blusa de goleiro, luvas e neste dia ele estava até com uma chuteira, e lançou a bola para o seu companheiro que estava no meio do campo e usava tenis em um só dos pés, ele dominou a bola com clase no peito, depois tabelou com o muro e saiu de cara com o goleiro e fez o gol e assim saiu comemorando. Nós achamos que este gol era merecedouro de uma placa assim como acontece nos grandes estádios de futebol. No final da aula apareceu a professora, logo percebeu que havia algumas bagunças durante o jogo de queimada das meninas, apitou e parou à aula e reuniu a turma em volta dela, deu várias broncas nos alunos e retornou com todos para a sala dizendo assim " se continuar com esta bagunça, a proxima aula vai ser dentro de sala", os alunos todos com cara emburradas obedeceram a ordem e retornaram a sala de aula.

A terceira aula observada foi com a turma do 1º ano do ensino médio, notamos que estes alunos não tinham muito interesse em práticar à aula de Educação Física, depois foram pouquissimos alunos que participaram de alguma atividade, uma delas foi a pratica do voleibol mas, sem nenhuma empolgação por parte deles.

Em nossa opinião é muito diversificado o método de cada professor lidar numa aula de Educação Física com alunos, têm professores que conseguem mais autonomia durante as aulas desenvolvidas e tem mais interesse e impenho em lidar com os alunos. Cada professor para nós em suas didáticas desenvolvidas tem que se definir como um sujeito autônomo e com sua própria autoridade para desenvolver sua prática pedagógica, que é fruto de sua própria autoridade docente.

Daniel Pires, Fonzarelle Mendes, Gladson Luciano.

CONHECENDO A INSTITUIÇÃO ESCOLAR.

A chegada na instituição "Escola Estadual Maria Anália Mendes Ferreira" no dia 03 de março de 2010, foi um momento difícil para Eliane, isso porque embora já estivesse estado na Instituição em outras ocasiões (festas, reuniões pedagógicas, eventos culturais) acompanhar as aulas e ter a expectativa de contribuir para as aulas é uma nova realidade.

Já no meu caso fiquei tranquila pois lecionei na instituição a algum tempo atrás e tinha certeza que seria uma boa experiência para ambas, já que agora estou vendo as situações na perspectiva de estagiaria, não de professora.

Nossa recepção não poderia ter sido melhor. Após conversarmos com a diretora Silvana Maria de Freitas, a pedagoga Lázia nos apresentou a todas as dependências da instituição, aos professores e aos funcionários da escola. Deixou claro que estaríamos presentes duas vezes por semana no horário da manhã e o motivo da nossa presença dentro da instituição. Isso é importante porque não queremos que os professores nos vejam com inimigas ou espias, mas como futuras colegas de profissão.

Os professores demonstraram interesse na nossa presença e foram logo perguntando se íamos ajudar só o Alisson que é o professor de Educação Física. Dissemos que a princípio o objetivo era acompanhar e contribuir com as aulas de Educação Física, mas que isso não nos impediria de estabelecer relações com outras disciplinas ajudando sempre que possível.

Betânia Cristina e Eliane Pereira.

A ESCOLA CAIC "Professor Galvão

Olá pessoal! Aqui quem está falando é Grazi e Cecília estamos fazendo estágio na escola CAIC "PROFESSOR GALVÃO".Cecília já conhecia a escola ,mas eu não conhecia .Por isso fiquei muito imprecionada,já trabalhei em várias escolas e quando entrava nelas parecia tudo igual. Porém nesta escola tudo é muito diferente ,os pátios,a quadra,as salas ,os corredores, os refeitórios, enfim toda sua estrutura física é completamente diferente.Além disso dentro da própria escola está localizado um posto de saúde.Existem na verdade a escola regular ensino fundamental I e II que é o Professor Galvão,a escola infantil que é o CEMEI Irmã Flávia e as oficinas extras curriculares formando assim o CAIC ( Centro de Atenção Integral a Criança e ao Adolescente) tudo isto dentro de uma mesma localidade,de um mesmo espaço.Além da estrutura física,acontecem aulas especializadas paras os alunos nos horários inversos das aulas quem estuda de manhã tem o direito de participar das aulas no horário da tarde quem estuda de tarde participa das aulas especializas de manhã.As aulas são de danças,lutas,informática,música,artes plásticas e teatro.
É tudo bem interessante e legal. A escola também proporciona eventos relacionados com as oficinas onde os alunos tem a oportunidade de demonstrar seus trabalhos para os pais e sociedade,já tive a oprtunida de assistir alguns eventos e eu particularmente adorei.Vamos estar colocando mais fotos da escola para que vocês possam conhecê-la melhor.Até uma próxima vez.

Estagio na Escola Estadual Elza Moreira Lopes

Nós,Raquel e Victor chegamos à escola 7 hrs e ficamos até o término que é 11:30.
No recreio os alunos merendavam sossegados, tinha uns alunos que ficaram ensaiando,pois no dia seguinte haveria um festival de dança na escola.
A quarta aula foi com uma turma do 9° ano, depois de tocar o sinal do término do recreio, todos foram para a sala esperar pela professora.Nesta aula os meninos ficaram jogando futsal, as meninas voleibol e teve alguns alunos que ficaram jogando ping pong, pois em volta da quadra possui mesas desse jogo e também jogos de tabuleiro.
Na quinta aula era a turma do 1° ano,eles também não demonstravam muito interesse em fazer as atividades de Educação Fisica e ficavam atentos, pois quando viam o portão aberto saiam correndo para irem embora mais cedo.
Em nossa opinião é muito diversificado o método que cada professor lida nessas aulas de Educação Fisica com os alunos,tem alguns que conseguem ter mais autonomia durante as aulas desenvolvidas e assim conseguem ter o interesse e empenho dos alunos. Para nós, cada professor tem as suas didatica desenvolvidas para que se defina como um sujeito autonomo e com sua propria autoridade a fim de desenvolver a prática pedagógica, que é fruto de sua própria autoria docente.

Raquel França e Victor Hugo 4° A Educação Fisica

Estagio Instituto Regina Pacis

Nós Camila e Fernando estamos fazendo o estágio no Regina Pacis. É uma escola da rede particular de Sete Lagoas que vai do maternal ao terceiro ano do ensino médio. A escola oferece a estrutura para as aulas com um ginásio coberto, uma quadra coberta, duas quadras menores, um campo de futebol e um bosque, salas amplas e arejadas, elevador de acesso ao segundo andar.
Com o estagio podemos perceber que é uma escola que da muito valor ao esporte, pois existem várias atividades dentro da escola. Uma dessas atividades é o JOPREP que acontece uma vez por ano onde todas as turmas formam duas grandes equipes e disputam várias modalidades, handebol, futebol, volei, basquete, cabo de guerra, queimada, circuito radical, natação além disso o comportamento dos alunos e o espírito esportivo são levados em conta na hora da pontuação. A equipe que se sair melhor ganha um churrasco.
O professor que estamos acompanhando é Fernando de Souza Brandão, formado em educação física pela UFMG em 1984. Ele nos disse que a educação física mudou muito desde que se formou por isso é preciso sempre estar se atualizado através de leituras, cursos, seminários.
Na parte da manha as aulas são do 6° ao 9° ano e existe uma resistência muito grande dos alunos quanto a pratica de outras atividades que não seja o futebol, o caminho encontrado pelo professor foi negociar com seus alunos, uma aula ministrada pelo professor e a outra livre para os alunos. Ate agora a ideia tem dado certo pois a maioria dos alunos seguem o que foi combinado.
Já na parte da tarde os alunos ada educação infantil as aulas são ministradas com vários materiais diferentes como pneus, canaletas, bolas grandes de plástico, bolinhas de ping pong, tábuas onde os alunos podem brincar livremente. Quando as aulas são para os alunos do 1° ao 5° começam as aulas com jogos cooperativos, brincadeiras, e esportes.