E.E Prof. João Fernandino Jr - Industrial

Em agosto, aconteceu o campeonato interno de futebol.

A organização foi feita pelos alunos, desde a decoração na quadra, a divisão dos times, torcida, até de quem iria apitar os jogos. Cada um participou como podia.

Houve muita interação entre alunos e professores, e todos se divertiram muito.

Depois do campeonato de futebol, a professora começou o conteudo de futebol, vimos que alguns alunos já conheciam, outro não, e outros não queriam nem saber da aula.

Mas com jeitinho a professora conseguiu dar o conteudo do dia, deu umas brincadeiras introduzindo o handebol, nem todos quiseram participar pois acharam dificil.

Antes da professora retomar as aulas de handebol, também aconteceu na escola um festa a fantasia, festa essa que acontece todos os anos e que tambem conta com a participação de alunos e professores. Acontece desfile das fantasias e até premiações.

Ales, Bárbara, Pedro e Roniere

Os Jogos Escolares

EVENTO

Os JOGOS ESCOLARES DE PARAOPEBA – JEP/2010 é uma promoção conjunta da Prefeitura Municipal, Secretaria Municipal de Educação, Departamento Municipal de Esporte, Departamento Municipal de Cultura, Departamento Municipal de Transporte Escolar, juntamente com as Escolas do respectivo município.
DA FINALIDADE
Art. 1º – Os JOGOS ESCOLARES DE PARAOPEBA – JEP/2010 (subdividido em JEPINHO e JEP) têm por finalidade promover a ampla mobilização da juventude estudantil, visando aumentar a participação em atividades esportivas, a integração social, a busca de talentos e a construção da cidadania.
DA JUSTIFICATIVA
Art. 2º - É também através das atividades desportivas que crianças e jovens constroem valores, conceitos, se socializam e vivem a realidade.
DOS OBJETIVOS
Art. 3º – O JEP/2010 têm por objetivo:
a) Fomentar a prática do esporte com fins educativos;
b) Possibilitar a identidade de talentos desportivos;
c) Contribuir para o desenvolvimento integral do aluno como ser social, autônomo, democrático e participante, estimulando o pleno exercício da cidadania;
d) Estimular a prática esportiva nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio das redes públicas municipal, estadual e particular;
e) Promover o intercâmbio sócio-desportivo entre os participantes;
f) Estabelecer um elo de identidade do educando e sua unidade de ensino.

REFLEXÃO

Os JOGOS ESCOLARES DE PARAOPEBA são realizados acerca de oito anos, organizado pela prefeitura do município. O primeiro projeto dos jogos foi idealizado por professores de educação física juntamente com a promoção da prefeitura. Atualmente segue sendo elaborado pelos os membros da secretaria de esporte, cujos membros não são formados na área da educação física, sendo jogadores de futebol antigamente.
Os jogos se caracterizam pelas seguintes modalidades: FUTSAL (masculino), QUEIMADA (feminina), HANDEBOL (Masculino e Feminino), VOLEIBOL (Masculino e Feminino) e na ultima versão dos jogos 2010, o ATLETISMO com corrida de velocidade (Masculino e Feminino).
Os jogos apresentam características positivas ao tentar promover a mobilização da juventude estudantil, visando aumentar a participação em atividades esportivas e a integração social. Porém a vivencia da prática deve estabelecer análises e reflexões sobre os sentidos e significados que o esporte de rendimento representa aqui se tratando especificamente entre as crianças e adolescentes dos jogos.
Não é negável que a presença do esporte na sociedade é muito importante, tão importante quanto na educação física escolar, sendo o conteúdo principal abordado nas aulas. Uma manifestação bastante valorizada pelos alunos. Porém o ensino reduzido somente ao esporte, principalmente da forma na qual está sendo, ou seja, reproduzido, acaba por limitar e explorar outros conteúdos que fazem parte da cultura corporal de movimento.
Vale ressaltar a importância da discussão junto aos alunos, para reverter esse quadro, dando oportunidade para que outras práticas possam ser vivenciadas. Cabe aqui (re) significar seu sistema de compreensão do esporte. Nesta perspectiva, a escola pode refletir e problematizar esses elementos presentes na prática, assim, a intervenção do professor, é imprescindível neste processo, acreditando que mudanças são possíveis.

Regina Nascimento

Fotos da escola Diogo de Castro

Adezia,Darlan e Nathalia

Escola Estadual Diogo de Castro

A escola Estadual Diogo de Castro situa-se na avenida Getulio Vargas numero 128,Santo Antônio

Cidade de Papagaios,estamos participando e vivenciando as aulas do professor Mateus que acontece nas terças,quartas e quintas feiras de 7:00 as 11:20,onde as aulas são numa quadra proximo a escola,onde os alunos têm que se deslocarem.

A escola está passando por uma reforma geral ouve vários transtornos,onde foram interrompidas varias aulas.

As aulas de Educação Fisica são ótimas os alunos interagem com o professor que sabe manter a disciplina da turma ele varia as didaticas sendo que cada turma tem sua preferência variando entre futsal,vôlei ,basquete e jogos em fim estamos gostando muito e vamos postar algumas fotos para vocês!!

"Industrial"

Em agosto teve a comemoração do dia do estudante, então os alunos tiveram o tempo nas aulas de E.F. para se reunirem e montarem jogos, brincadeira, a festa em si, mas quem ia brincar dessa vez seriam os professores.

No dia 11/08 foi a festa. Os alunos estavam achando o máximo serem os professores do dia, e eles não deram moleza para os professores não; fizeram eles correrem e suarem muito.
Mas no fim deu tudo certo, todos sairam muito satisfeitos.

No dia logo após a festa começou o campeonato de futsal. A escola virou uma loucura, só se falava nisso. Tinha torcida organizada, todos os jogadores de uniforme, e os meninos que não jogaram foram os juizes e bandeirinhas, cada um colaborou do jeito que pode.
Nós 4 e a professora também fizemos o nosso papel de juiz, de animadores de torcida, foi muito engraçado.

Cada dia que passa aprendemos um pouco mais, que além de professor temos que ser amigos e também participar das atividades de alguma forma com os alunos. Tudo é muito gratificante

Alex, Bárbara, Pedro e Roniere

E.E Prof. João Fernandino Jr - Industrial

Depois das férias voltamos a acompanhar as aulas na escola.

No início de agosto a professora começou a trabalhar o futebol, primeiro ela explicou um pouco sobre a história do futebol, sobre jogadores e também algumas curiosidades. E depois das explicações ela falou com os meninos que aconteceria um campeonato interno entre turmas, foi uma alegria e tanto. Os meninos adoraram.

Ela nos perguntou se nós podiamos ajudar ela a organizar o campeonato e se gostariamos de dar uma aula de futebol para os meninos. Aceitamos na hora, mas é claro que deu um frio na barriga, ficamos com receio de fazermos algo errado e ela e os meninos não gostarem.

Montamos um plano de aula, Roniere foi quem tomou a frente da aula, e nós três (Bárbara, Alex e Pedro) o ajudamos com os alunos.

No fim da aula perguntamos o que eles acharam e os meninos adoraram a aula e perguntaram quendo iamos dar aula para eles novamente.

Ficamos imensamente felizes e fomos elogiados por todos.

Alex, Bárbara, Pedro e Roniere

E.E Prof. João Fernandino Jr - Industrial

No mês de junho aconteceu a Festa junina na escola, que contou com a participação dos alunos da escola, professores, outros funcionários e também da nossa participação.
Foi ótima a festa.
A decoração estava linda, todos vestidos a carater, comidas típicas e também ocorreu a famosa quadrilha que foi um sucesso.
Todos se divertiram e gostaram muito da festa!


Alex fraga, Bárbara, Pedro e Roniere

Escola Estadual Professor João Fernandino Junior "Industrial"

Já estamos no fim do ano... quase no fim do estágio!!!
Mas aprendemos muitas coisas, e a experiência de estar convivendo com outros alunos, mas agora como "professores" está sendo ótima!!!
O nosso estágio está sendo realizado no Industrial, uma escola bem conhecida na cidade, principalmente pelos campeonatos que participa tanto dentro quanto fora da escola e em outras cidade também.
O Industrial é uma escola bem grande, com muitas salas de aula, 2 quadras, biblioteca, laboratório de informatica, e um pátio enorme.
A professora que acompanhamos é a Lilian, ela trabalha na escola há 7 anos e todos gostam muito dela. Todos os alunos gostam muito dela.
Mas lá no Industrial é dividido as turmas, a Lilian da aula só para os meninos e tem uma outra professora que da aula só para as meninas..
No início do ano até tentamos acompanhar as suas aulas, mas infelizmente ocorreu a greve, o que adiou por algum tempo as nossas visitas a escola.
No início só acompanhamos uma aula que foi a de jogos de tabuleiro, e o mais legal é que nenhum aluno de nenhuma turma reclamou, todos acharam diferente, brincaram e se divertiram muito.

Alex Fraga, Bárbara, Pedro e Roniere

Mais algumas fotos do evento que contou com a participação de todos os professores.

Fotos dos trabalhos feitos pelos alunos e que ficaram em exposição para os pais.

E.E. Bernardo Valadares de Vasconcelos

Estágio na Escola

No dia 17/08/10 houve início de um torneio inter-salas, a professora organizou a tabela, todas as turmas participaram do dia 17/08/10 à 31/08/10, sempre depois do recreio o torneio de futsal acontecia.

Aconteceu tudo bem organizado os alunos que não participaram assistiram os torneios. Particiepei orientando os alunos(as).

No dia 02/09/10 houve apresentação de uma professora de ginastica com seus alunos, para a professora de educação física, iniciaram a ginastica geral e específico. Os alunos(as) da escola também fizeram apresentação. Participei orientando os alunos(as).

No dia 03/10/10 houve torneio inter-salas com as repectivas modalidades futsal, xadrez, damas, ping-pong, depois do intervalo as outras turmas que não participaram assistiram. Ajudei a organizar o torneio trazendo os matériais para a professora, os próprios alunos que não participavam apitavam o jogo.

Raquel Aparecida França de Souza, 4º ano A, UNIFEMM

Planos de ensino

A professora que estamos acompanhando no estágio nos passou o plano de ensino preparado por ela e que é feito bimestralmente conforme norma da escola.
O plano do primeiro bimestre para os alunos do 1º ao 4° ano, tem como eixos temáticos às regras de condutas e a coordenação dinâmica geral.
Trabalhando as capacidades:
Dialogar com os alunos sobre a vida em grupo.
Noções de higiene e postura.
Noções de espaço.
Ensinar o que é, e para que servem os alongamentos.
Mostrar a importância dos alongamentos.
Adotar atitudes de respeito mútuo e solidariedade em atividades lúdicas.
Equilíbrio, agilidade, destreza e lateralidade.
Coordenação motora fina e grossa.
Para as aulas praticas as atividades se constituíram de alongamentos variados para os membros superiores e inferiores, atividades naturais como correr, saltar, rolar e cantar. Ainda exercícios de lateralidade: direita, esquerda, frente, atrás, em cima e em baixo e atividades com e sem elementos.
Quanto à avaliação ela foi de observação por parte da professora, orientando os alunos no momento das atividades, além de uma avaliação continua com os alunos.
No segundo bimestre os eixos temáticos são: Conhecimentos corporais, danças juninas e orientação espacial.
As capacidades trabalhadas são:
O conhecimento das partes do corpo.
Mostrar a importância dos alongamentos antes das atividades físicas.
Aperfeiçoar a coordenação motora fina e grossa.
Participar da execução de coreografias simples.
Melhorar a noção de espaço.
Nas aulas praticas as atividades eram compostas de alongamentos variados, jogos de intensidade fraca e moderada sem elementos (círculos no chão), trilhas com alfabeto, ensaio para a festa junina, orientação na locomoção e execução de coreografias simples e conversa informal sobre atividades físicas.
Eduardo, Renato e Vanderly

Proposta para Projeto

Dia 30 de agosto. Nesses últimos tempos de estágio notei o quanto os alunos gostam e sentem felizes com as atividades com bola. Mesmo essas repetitivas em diferentes níveis e anos de ensino. No qual pode estar contribuindo de forma direta com a desmotivação e desinteresse dos alunos nas aulas.
Ao perceber a rotineira aula de educação física dos alunos e o elemento bola como orientador das últimas aulas surgiu à necessidade de se elaborar uma proposta de intervenção pedagógica. O objetivo é discutir e vivenciar diferentes práticas de Jogos e Brincadeiras com Bola. Ao vivenciar diferentes práticas de jogos e brincadeiras com bola a intenção é que a aula tornaria mais dinâmica e agradável, resgatando a motivação e o prazer em realizá-la, tendo assim sentido e significado para os estudantes, contribuindo com o ensino e aprendizagem dos alunos.
A professora supervisora não se hesitou quanto à proposta e se dispôs a contribuir para o desenvolvimento do projeto. Definimos qual a melhor turma para aplicação do projeto e decidimos pela a turma do 6º ano.

Regina Nascimento

Conhecendo os Alunos

"A educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda."
(Paulo Freire)

Dia 16 de agosto, até então vinha observando as aulas, sem estabelecer intervenção nas aulas, mesmo para não gerar nenhum tipo de receio ou intimidação. Aguardei até o momento para adquirir confiança e certeza de como poderia começar. Esclareci a professora sobre a necessidade de estar atuando. Então, apresentei a primeira atividade, na qual poderia estar conhecendo sobre os alunos.

ATIVIDADE

DINÂMICA: APRENDENDO O NOME

PUBLICO ALVO: alunos do 7º ano

OBJETIVO: Integrar o grupo e aprender a fixar o nome das pessoas do grupo por meio dos gestos.

DESENVOVIMENTO:

- o professor solicita que o grupo, de pé, organize uma roda
- a seguir, da inicio ao exercício: dá um passo a frente e dizer o seu nome acompanhado de um gesto com as mãos ou qualquer parte do corpo, quando então as pessoas do grupo repetem o nome e o movimento em voz alta.
- prosseguindo, a pessoa a direita do professor diz o nome e cria um novo gesto. O grupo repete o nome e o gesto do colega, e assim sucessivamente até todos se apresentarem.


REFLEXÃO

A dinâmica foi além do que eu esperava, todos os alunos participaram e deram altas gargalhadas com as “caras e bocas” que os colegas fizeram. Eu e a professora também criamos nossas expressões. Os alunos acham interessante, quando participamos das aulas, sentem mais a vontade. Após o momento da dinâmica, confesso que fiquei com medo, de não dar certo.
A dinâmica foi realizada anterior a prática que a professora tinha programado.
No recreio quando os alunos me encontraram ficaram imitando o meu gesto.

Regina Nascimento

Conhecendo a Escola

A ESCOLA

Em julho, fui à escola “José Lucas de Figueiredo” me apresentar para o estágio 2010. Conversar com a Diretora e a Professora de Educação Física sobre a proposta do estágio desse ano. Definimos o dia para o acompanhamento do estágio. Combinamos, para o primeiro momento, a observação das aulas e depois a participação nos planos de aula, para se evitar um desconforto na relação estagiaria x alunos.
Fui muito bem recebida, como sempre. Os profissionais da instituição são bastante receptivos.
A escola não é muito grande e não está conseguindo atender toda demanda. Falta infla estrutura como: salas de aula, banheiros para alunos e professores, refeitório, sala de informática e também o olhar do administrativo municipal. A escola atende toda comunidade rural vizinha.
O horário de funcionamento é das 12hs às 16hs e 30min. com o Ensino Fundamental.
Os alunos começam a chegar à escola às 9hs e 30min até o horário das 12hs, a maioria dependem do transporte escolar e seguem o horário da rota dos ônibus.

Regina Nascimento