ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"

ARIAGNA

CONSIDERAÇÕES FINAIS

Essa é uma das disciplinas fundamentais para o processo de formação do docente, pois é através dela que podemos estar em contato com o nosso futuro local de trabalho, a escola. O Estágio é o momento de confrontarmos a teoria aprendida em sala de aula com a prática realizada na escola, é a hora de colocarmos o nosso conhecimento em ação, para refletirmos sobre as questões que fazem parte do contexto escolar.

O meu estágio foi muito interessante, pois a cada visita à escola, eu vivenciava novas experiências. Apesar de já lecionar há alguns anos, eu percebo que a partir do momento em que trocamos de lugar, ou seja deixamos de ser “professores” e nos tornamos alunos passamos a perceber as coisas de um modo diferente. Passamos a dar valor a pequenos detalhes e aos pequenos gestos dos alunos, pois na maioria das vezes, o professor está tâo preocupado com o conteúdo que acaba se distanciando um pouco do aluno.

Eu já estou começando a sentir falta daqueles alunos que estavam sempre do meu lado conversando comigo ou me contando novidades. Eu não sei se consegui olhar para a escola como deveria, porém eu tenho certeza, que aprendi muitas coisas, as quais servirão de análise para o meu processo de docência. Você, enquanto professor desempenhou com êxito o seu papel e foi um excelente mediador e amigo nesse processo de ensino-aprendizagem. Não sei se correspondemos às expectativas que você tinha em relação a nós, porém você pode ter certeza que eu aprendi muito com você durante esse período de formação. Te admiro não somente como professor, mas como pessoa, pois você é um ser humano íntegro e que transmite valores e conhecimentos. Obrigada por tudo. “Te desejo tudo e nada. Tudo que te faça feliz e nada que te faça sofrer”.

ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"

DIA 26/10/2010 (TERÇA-FEIRA)

PAV II

Nesse dia também fui eu quem lecionei para a turma. A professora falou que iria trabalhar com jogos e brincadeiras nessa aula e por isso eu pedi para ser a regente, visto que adoro trabalhar com esse conteúdo. Ao chegarmos à sala, ela fez a chamada e posteriormente comunicou que eu seria a professora regente daquela aula. Posteriormente, iniciei a aula cumprimentando-os e expliquei como seria a dinâmica da aula. Falei um pouco sobre os jogos e brincadeiras que iríamos realizar durante a aula e em seguida perguntei o que eles haviam achado das atividades propostas. A maioria achou interessante, porém alguns ficaram meio inseguros. Posteriormente convidei-os para irmos para a quadra para realizarmos as nossas atividades. Chegando lá, expliquei para eles a seqüência das atividades. Primeiro faríamos a dança da cadeira, em seguida a corrida do saco e posteriormente um bingo. Todos quiseram participar da dança da cadeira, porém alguns ficavam nervosos quando não conseguiam uma cadeira para sentarem. Na corrida do saco, alguns não fizeram, pois ficaram com medo de cair, porém a maioria fez e adorou. O bingo foi um sucesso, todos participaram e o ganhador recebeu uma lembrancinha. Os alunos ficaram eufóricos com a aula, portanto deixei-os irem ao banheiro e beber água primeiro, para depois conversarmos na sala, sobre o que haviam achado da aula. Sentados em seus respectivos lugares, eles falavam com empolgação da aula e eu fiquei muito feliz por mais uma vez ter alcançado os meus objetivos. Foi muito boa essa experiência com eles.

ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS'

DIA 25/10/2010 (SEGUNDA-FEIRA)

9º DOURADO

Nesse dia fui eu quem lecionei para a turma. A professora falou que iria trabalhar com jogos adaptados nessa aula e por isso eu pedi para ser a regente, visto que aprendi várias atividades para portadores de necessidades especiais durante o meu processo de formação. Quando chegamos à sala, ela falou que eu seria a professora hoje, portanto as atividades seriam propostas por mim. Antes de passar o comando da turma para mim, ela fez a chamada. Posteriormente, iniciei a aula cumprimentando-os e expliquei como seria a dinâmica da aula. Falei um pouco sobre os jogos adaptados, ainda dentro da sala e posteriormente convidei-os para irem para a quadra para darmos continuidade ao planejamento. Chegando lá, expliquei para eles o que eu havia programado, ou seja, o Vôlei sentado. No início, eles ficaram inseguros, porém durante a execução do jogo, todos participaram com entusiasmo. No decorrer da atividade, utilizamos bolas de tamanhos variados. Os alunos adoraram a aula e eu fiquei feliz por ter alcançado os objetivos propostos pelo meu planejamento. Concluída a atividade, sentamos em roda para conversarmos sobre a aula. Foi um momento riquíssimo!

ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS'

DIA 28/10/2010 (QUINTA-FEIRA)

7º VERMELHO

A professora chegou, fez a chamada e falou que os alunos iriam ter assistir a segunda parte do filme Vem Dançar. Posterior às suas falas, todos os alunos se dirigiram para a sala de vídeo. Alguns alunos que chegaram primeiro sentarem nas cadeiras disponíveis no local e quem não quis sentar-se no chão buscou suas respectivas cadeiras na sala de aula. Após o filme, eles foram ao banheiro e beber água. Em seguida, ao retornaram para a sala de aula, foram comunicados através da professora que na próxima aula farão um trabalho sobre o filme que assistiram.

ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"

DIA 26/10/2010 (TERÇA-FEIRA)

7º VERMELHO

A professora chegou, fez a chamada e falou que os alunos iriam assistir ao filme Vem Dançar. Posterior às suas falas, todos os alunos se dirigiram para a sala de vídeo. Alguns alunos que chegaram primeiro sentarem nas cadeiras disponíveis no local e quem não quis sentar-se no chão buscou suas respectivas cadeiras na sala de aula. Após o término da aula, eles foram ao banheiro e beber água. Em seguida, ao retornaram para a sala de aula, foram comunicados através da professora que na próxima aula assistiriam o restante do filme.

ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"

DIA 04/10/2010 (SEGUNDA-FEIRA)

PAV II

A professora chegou, fez a chamada e comunicou aos alunos que eles ficariam na sala porque ela iria entregar as provas corrigidas e juntos eles iriam fazer as correções da mesma. Alguns alunos tiraram nota máxima, outros ficaram na média e alguns ficaram abaixo da média. A correção aconteceu da seguinte forma: a professora lia a questão e posteriormente os alunos que tinham acertado falavam as respostas. Corrigidas todas as questões, ela comunicou aos alunos que haviam acertado tudo, que poderiam ir para a quadra, enquanto que os outros iriam ficar corrigindo o que erraram dentro da sala. Os alunos ficaram furiosos por não poderem sair, mas a professora os advertiu dizendo para eles andarem rápido, porque caso não terminassem nessa aula, continuariam na próxima, até finalizarem tudo. Alguns alunos ficaram enrolando, porém a professora os deixou à vontade, pois à medida que iam terminando podiam sair. Quando bateu o sinal, ela recolheu as provas e foi embora.

ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"

DIA 23/09/2010 (QUINTA-FEIRA)

9º PRATA

A professora chegou à sala, esperou que a turma fizesse silêncio e posteriormente fez a chamada. Concluído esse momento pediu que os alunos se organizassem em filas, pois ela iria começar a distribuir as avaliações. Ela pediu que não mexessem nas avaliações, pois ela queria que todos começassem ao mesmo tempo. Após terminar de entregá-las, a professora pediu que virassem a prova e com bastante concentração resolvessem as questões, pois estavam muito simples. Alguns alunos ficaram olhando para a prova, como se não tivessem estudado, enquanto que outros liam e resolviam as questões com muita facilidade. Ela recolheu as provas, assim que o sinal bateu e pelo que pude perceber, nem todas as notas foram satisfatórias, pois parecia que muitos não haviam se preparado para a mesma, apesar de ter sido comunicada a data da avaliação com muita antecedência. Assim que a professora saiu, os alunos também saíram, alguns para beber água, outros para passear pelos corredores.