A professora chegou, fez a chamada e falou que os alunos iriam realizar uma prática corporal diferente. Ela propôs aos alunos que eles brincassem de pega-pega. Eles aceitaram e a professora sugeriu outras modalidades de pegador, os quais eram bastante dinâmicos. Todos adoraram a atividade proposta e pediram que ela fosse repetida em uma outra aula. Ao final da aula todos estavam muito cansados, pois correram muito para não serem pegos. Quando estava faltando alguns minutos para o término da aula, a professora os liberou para irem ao banheiro e beber água. A aula foi bem interativa
ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"
DIA 14/09/2010 (TERÇA-FEIRA)
8º AMARELO
A professora chegou, fez a chamada e posteriormente os alunos foram convidados a apresentar o trabalho sobre dança que havia sido solicitado. Os grupos estavam muito bem ensaiados e as coreografias ficaram lindas. Havia uma sintonia entre as pessoas que estavam dançando, o que demonstra que se prepararam bem para a apresentação. Alguns alunos que não estavam participando das danças ficavam rindo, porém a professora os advertia. Todos os grupos foram muito aplaudidos e a alegria dos alunos que estavam dançando estava estampada em seus rostos. Os alunos que não quiseram dançar entregaram e apresentaram um trabalho sobre o tema dança. No final tudo transcorreu tranquilamente, pois todos participaram e o mais importante, cada um fez da forma que achou relevante, enfim as diferenças foram respeitadas.
ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS'
DIA 24/08/2010 (TERÇA-FEIRA)
8º AMARELO
A professora chegou, fez a chamada e em seguida comunicou aos alunos que eles fariam um trabalho sobre dança. Alguns alunos ficaram agitados, pois não gostam de dançar. A professora propôs as seguintes sugestões: vocês têm a opção de escolherem uma música, montarem coreografias e apresentarem em uma data específica ou fazerem um trabalho de pesquisa de campo, no qual abordarão vários aspectos referentes à dança como a história, o tipo de dança em cada região, os elementos da música, etc. Ela comunicou aos alunos que eles tinham o restante da aula para decidirem e que quem já havia decidido o que iria fazer, poderia começar a montar o trabalho. Ao final da aula, a grande maioria que optou por dançar foi do sexo feminino. Os que optaram por apresentar estavam eufóricos e animadíssimos. Concluída a aula, eles foram ao banheiro e beber água.
DIA 23/08/2010 (SEGUNDA-FEIRA)
8º AMARELO
A professora iniciou a aula fazendo a chamada e em seguida, explicou que eles fariam uma atividade oral sobre o texto Corpo e expressão na dança, pois posteriormente fariam um trabalho sobre o mesmo. Alguns alunos ficaram revoltados com a notícia e começaram a reclamar, mas a professora foi firme com esses alunos e continuou distribuindo os textos. A professora determinou um tempo para que todos lessem o texto e em seguida, discutiram o texto em conjunto e durante o debate, ela fez perguntas direcionadas para alguns alunos que não estavam prestando atenção na atividade proposta. Alguns conseguiam responder a questão apresentada, porém a maioria começava a rir e parava de conversar, pois ficava com vergonha. Após as considerações finais feita pela professora, os alunos foram ao banheiro e beber água.
9º DOURADO
A professora chegou, fez a chamada e em seguida, propôs aos alunos que fossem para a quadra, pois eles iriam jogar peteca. A correria foi geral, pois eles queriam aproveitar ao máximo o tempo de que dispunham. O número de petecas não era muito grande, portanto tiveram que montar grupos com mais pessoas e não somente duplas. Apesar desse detalhe da quantidade de petecas, a grande maioria da turma adorou esse jogo e eles souberam se comportar sem provocar brigas ou discussões. Eles ficaram tão empolgados com o jogo, que nem perceberam quando o sinal bateu. Após serem avisados pela professora que a aula havia terminado, saíram correndo em direção ao bebedouro.
DIA 16/08/2010 (SEGUNDA-FEIRA)
9º DOURADO
A professora chegou, fez a chamada e em seguida distribuiu uma folha para os alunos contendo várias perguntas sobre o conteúdo trabalhado até a data vigente. Os alunos ficaram preocupados, pois não haviam estudado, visto que ela não havia marcado nenhuma atividade avaliativa. Ela falou para que eles não se preocupassem, pois as questões estavam muito fáceis. Ao perceber o nervosismo dos alunos, ela deixou que a atividade fosse feita em dupla. Eles ficaram menos ansiosos, visto que duas cabeças pensam melhor do que uma. Concluída a atividade, ela recolheu e deixou que eles fossem ao banheiro e beber água.
ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"
DIA 12/08/2010 (QUINTA-FEIRA)
9º PRATA
Primeiro a professora fez a chamada dentro da sala e falou para os alunos que eles iriam para a quadra. Todos se encaminharam para o local combinado e ficaram esperando os comandos da professora. Ela explicou que eles iriam jogar Handebol. A reação dos alunos foi diversificada, alguns alunos gostaram, outros reclamaram, porém a atividade permaneceu a mesma. Dois alunos tiraram par ou ímpar, escolheram os times e começaram a jogar. Alguns alunos tentavam fazer da melhor forma que conseguiam, se esforçavam para jogar, porém havia outros que enrolavam dentro da quadra e alguns que ficaram conversando do lado de fora da quadra, sem participar da aula. A professora ficou observando e às vezes fazia alguma intervenção. No final da aula, vários alunos desceram correndo para irem ao banheiro e beber água.
ESCOLA MUNICIPAL "OLÍVIA DALLE MASCARENHAS"
DIA 10/08/2010 (TERÇA-FEIRA)
7º VERDE
A professora chegou e os alunos já estavam assentados e em silêncio, pois já sabiam que iriam praticar Futsal na aula de hoje. Ela fez a chamada e todos permaneceram estáticos, até que ela falou que eles podiam ir para a quadra. A correria foi geral, pois eles queriam aproveitar ao máximo o tempo de que dispunham. A grande maioria das meninas não gosta de jogar futebol, portanto ficaram observando os meninos jogarem ou ficaram conversando. Enquanto os meninos jogavam Futsal na quadra, algumas meninas que não queriam ficaram paradas foram rebater bola do lado de fora da quadra. Não houve uma troca de espaços entre os meninos e as meninas e ao final da aula, a maioria das meninas já havia sentado nas arquibancadas.
7º VERMELHO
A professora chegou, fez a chamada e falou para os alunos que a aula seria de jogos, mas que não seria na quadra. No início, eles ficaram curiosos, porém depois perceberam que ela estava falando era dos jogos de tabuleiro. Ela saiu da sala com dois alunos e voltou com vários jogos como: xadrez, dama, dominó, quebra-cabeça, enfim vários jogos. A diversidade era grande, portanto não tinha como algum aluno falar que não havia gostado de nenhum. Eles escolheram os jogos que queriam e em seguida, começaram a jogar. De vez em quando, um ou outro discordava de alguma jogada do colega, mas nada que um bom diálogo não resolvesse. Foi uma aula muito boa e os alunos participaram com entusiasmo.
PAV II
A professora chegou, fez a chamada e falou que os alunos iriam jogar um jogo diferente. A proposta da aula de hoje era que eles iriam realizar um jogo diferente, jogo que eles ainda não haviam realizado este ano. Várias idéias surgiram e a professora fez a seguinte sugestão. Propôs aos alunos que eles brincassem de rouba-bandeira. Eles aceitaram, porém alguns alunos não conheciam a brincadeira e a professora teve que explicar detalhadamente. Concluídas as dúvidas, eles começaram a jogar e adoraram a brincadeira. Não houve nenhum contratempo durante a aula e ao final todos foram ao banheiro e beber água.
